Vive la France! Semaine 5: Paris en compagnie de Guillaume et Pierre, l’Avare de Molière à la Comédie Française et mes adieux au Lycée St-Vincent

En début de semaine, je me suis rendu à Paris afin de rendre visite à mes copains Guillaume Troquet, un étudiant à LCC, et son correspondant Pierre Jablonski. Nous avons passé une journée formidable ensemble. J’ai visité leur école à Paris, l’École Alsacienne, qui m’a semblé beaucoup plus moderne que celle où j’ai passé les cinq dernières semaines. J’ai pu rencontrer tous les amis de Pierre et de Guillaume. Pendant leur récréation, nous nous sommes baladés autour du Jardin Luxembourg. J’ai gouté à une crème glacée à la saveur de Nutella chez Amorino. Finalement, nous avons visité le Panthéon. Une journée parfaite, vous croyez? Pas vraiment…Malheureusement, Guillaume s’est fait voler 25 euros par une mendiante et un oiseau a fait ses besoins sur mes cheveux. Pas super…

Cette semaine était ma dernière semaine comme étudiant au Lycée St Vincent. Les français débutent deux semaines de vacances. J’ai dû faire mes adieux aux professeurs et à plusieurs étudiants que je ne verrai plus. J’ai aussi remercié Mme Jullien, la professeure responsable des échanges, pour avoir organisé un si beau séjour.

Samedi soir, je suis retourné à Paris avec la famille de mon correspondant, Gaspard. Nous sommes allés voir une pièce de théâtre de Molière : L’Avare à la Comédie Française. Le théâtre était spectaculaire et la pièce très amusante. On y raconte l’histoire d’un homme qui ne pense qu’à son argent. Malheureusement, il a deux filles qu’il doit marier. Ce dernier veut tout faire pour limiter les coûts des mariages, entraînant ainsi une comédie très hilarante. Ce fut une soirée inoubliable. Au théâtre de la Comédie Française, nous avons même vu le fauteuil dans lequel Molière était assis lorsqu’il a joué sa dernière pièce de théâtre, « Le Malade Imaginaire ». Lors de la dernière scène, la pièce a dû être interrompue, car Molière crachait du sang. Il est décédé quelques heures plus tard.

Enfin, le beau temps est arrivé en France. Nous avons fait un pique-nique en famille dimanche midi. La température a grimpé à 25 degrés Celsius. Cette semaine, j’irai au Futuroscope et au Bassin d’Arcachon. J’aurai de nouvelles aventures à raconter. À suivre. –Zachary Shine ’15

Vive la France! Semaine 4 : Pâques, les cours de conversation, le Harlem Shake et l’Abbaye de Chaalis.

Dimanche 31 mars, la famille de Gaspard a organisé un grand déjeuner de Pâques, ici à Rhuis. Nous avons mangé des crêpes salées avec du poulet, du fromage et un œuf tourné. Les cousins les Gaspard sont tous venus pour célébrer la fête de Pâques. Nous, les plus vieux, avons caché les œufs au chocolat pour les jeunes enfants. Nous avons fait une énorme chasse aux œufs, ayant même caché un grand prix : le film Skyfall.

Cette semaine, le lycée St Vincent a reçu 3 correspondants Californiens. Avec eux, j’ai repris mes cours de conversation. Les Américaines étaient très sympas et rigolotes. J’ai pratiqué mon français avec les professeurs du lycée. Nous avons parlé de l’histoire de l’école St Vincent, de la région de la Picardie et de la politique française. Nous avons même joué au Monopoly. C’était formidable!

J’ai aussi assisté aux cours de mon correspondant. L’environnement en classe est très différent en France. Le climat est beaucoup plus sévère et moins amical. Les professeurs sont stricts et ne rigolent pas avec les étudiants. J’ai rencontré le professeur principal de Gaspard, soit l’équivalent à notre « advisor » à LCC. Malgré que ce professeur soit très sérieux, nous l’avons convaincu d’essayer de faire le fameux Harlem Shake. Après quelques jours de préparation, nous avons réussi! L’expérience fut agréable et le résultat très rigolo.

Enfin, en compagnie des correspondants de Californie, nous avons fait une visite à l’Abbaye de Chaalis. C’est une ancienne Abbaye cistercienne, qui fut fondée en 1136. L’église a été détruite en 1786 à cause de la Révolution française. Elle est maintenant en ruine. Les fondations sont toujours présentes et nous avons pu nous promener à l’intérieur et dans le parc avoisinant.  J’ai trouvé cette visite très intéressante.

Cette semaine, nous recevrons des correspondants d’Espagne au lycée. J’aurai de nouvelles aventures à raconter. À suivre. –Zachary Shine ’15

Competing and Participating

Blog_CompetitionParticpateI was thinking about sports over the weekend and reflected on the difference between “competing” and “participating.”  When it comes to high-level athletics, to be among the best, athletes really have to be competitors. This requires extraordinary commitment in terms of time, skill development and physical training, and this is usually at the expense of social time or doing other sports or activities. To truly be among the best requires significant sacrifice.

Many of our senior level teams are comprised of athletes who have had to sacrifice to attain excellence. However, we also seek a balance at LCC where students can play different sports – and mix athletics with art, drama, music, service, debating, robotics, international exchange opportunities or some of our many other activities.

If students choose to move to a higher level of play after LCC, they should expect the sacrifice to be greater. This is evident in the commitment required of junior and college-level athletics, which ask more from even the best athletes.

I thought about this last weekend when all of our media outlets inundated us with the stories of two competitors who suffered horrible accidents while playing their sport. Sidney Crosby took a deflected slap shot to the face – lost several teeth and suffered a broken jaw and underwent surgery on Saturday night – just as he was leading all scorers in the NHL by a significant margin. Meanwhile, on the basketball court in the “March Madness” NCAA tournament, Kevin Ware, one of the stars for #1 ranked Louisville, jumped to block a pass and landed awkwardly, suffering a freak broken leg: a gruesome compound fracture that shocked the players, fans and viewers who witnessed it. Both of these injuries stopped viewers in their tracks. They remind us that debilitating injuries are part of sport at the highest level. Ultimately, it’s part of the risk of being a competitor.

But how about simply being a participant? What is the value of simply being active? We all benefit from organized sport – developing skills, the camaraderie of being on a team and enhanced fitness.  Students all across this country play team sports that most will never play beyond high school. There are also a host of life sports that are usually less competitive, but are also popular. These are the sports that students can participate in for the rest of their lives for the sheer pleasure of it or the extended health benefits –sports like yoga, golf, swimming, dance, tennis.

My hope is that all of our students try both competitive team and “life sports” by the time they graduate. There are enormous benefits from involvement in both.

So when I consider the mix of competition and participation, I believe the two are well combined in the following video that embodies the sheer joy of sport. Check out these gentlemen competing this year in Spain at the world Master’s Games. It is the 100 Metre men’s final in the 90+ age category. Only two competitors on the starting line – one from Finland, one from Belgium.  Before you watch, remember the story of the hare and the tortoise… –Chris Shannon, Headmaster

Two Guys in their 90s Racing

Réflexions sur les rencontres avec les avocats du cabinet Stikeman Elliott et sur la visite au Palais de Justice de Montréal

27 Mars 2013

La  rencontre avec Me Rosenberg et Me Hamilton était très intéressante. De plus, la visite au Palais de Justice était très fascinante. Quand je suis entrée dans le bureau de Me Rosenberg et de Me Hamilton, j’étais très impressionnée. C’est un bureau magnifique. Me Rosenberg nous a parlé du processus pour l’étude du droit et comment on devient avocat. J’ai appris qu’à la fin des études de droit on doit faire un stage de 6 mois. Me Hamilton a parlé de la médiation et il était l’arbitre durant notre arbitrage simulé. Nous n’avons pas gagné, mais je pense que sa critique était très raisonnable. Nous n’avons pas réfuté le fait que le joueur de hockey n’ait pas utilisé les stéroïdes, même si le technicien n’avait pas appliqué les règles d’expédition de l’échantillon du sang de l’AHL.

Durant notre visite au Palais de Justice, nous avons vu des dossiers de procès qui ont lieu au Palais. J’étais extrêmement choquée que n’importe qui peut regarder ces dossiers (sauf dans des cas spéciaux). Je pense que c’est une invasion de la vie privée et de la confidentialité. Je sais que j’ai beaucoup d’autres choses à apprendre, mais quand j’ai entendu les différentes expériences des avocats, ceci a confirmé le fait que je veux devenir une avocate. — Jennifer Ben-Menashe ’14

J’ai fait plusieurs visites à l’édifice de Stikeman Elliot, cependant je n’ai jamais eu un rendez-vous comme celui-ci. Nous étions chanceux d’être capables de parler avec pas un, mais deux avocats de Stikeman. Grâce à eux, j’ai appris les étapes pour devenir un avocat. De plus, après nous avons reçu une visite « V.I.P » du palais de justice. C’était un jour unique et incroyable! — David Rosenberg ’14

J’ai beaucoup aimé la journée. J’ai beaucoup appris aussi, surtout à propos du métier d’avocat. J’ai vu une plus grande profondeur dans le métier, mais aussi ce que les employeurs recherchent dans un avocat. Cela m’a vraiment surpris quand que le père de David nous a dit que  les notes ne sont pas le facteur déterminant pour être choisi. J’ai passé une très belle journée et la visite au palais de justice était vraiment intéressante malgré le fait que  c’était trop court. — Thomas Boucher-Charest ’14

J’ai vraiment aimé notre visite au cabinet Stikeman Elliott, en particulier, parce que les deux avocats qui nous ont parlé m’ont expliqué ce qu’on doit faire au secondaire et à l’université pour vraiment réussir comme avocat dans le futur. Je trouve que c’est généralement difficile d’obtenir ce type d’informations, c’est pourquoi j’apprécie ces visites. De plus, je trouvais le bureau très joli, et c’était une motivation de voir un endroit qui symbolise la réussite. Par rapport à notre visite au palais de justice, même si j’ai dit avant que ce fût un peu moins intéressant à cause du fait que ce n’était pas interactif, j’aimais marcher dans le palais de justice et de regarder les salles parce que je pouvais m’imaginer ce que je ressentirai en travaillant là. — Arielle Supino ’14

Aujoud’hui pendant la visite chez Stikeman Elliot et au palais de justice, j’ai appris de nouvelles choses comme aller en d’arbitrage et aller en procès sont deux choses différentes. J’ai pu le voir de manière pratique. J’ai bien apprécié comment, Me Rosenberg nous a expliqué les étapes pour devenir un avocat de haut niveau comme lui.– Eric Tellier ’14

J’ai vraiment aimé le discours que, Me Rosenberg, pendant notre visite. J’ai appris beaucoup de choses en l’écoutant. Il nous a dit que sur notre C.V., il devrait y avoir quelque chose de diffèrent qui nous différencie des autres personnes. J’ai aussi beaucoup aimé le petit arbitrage que nous avons fait. J’aurais aimé écouter un procès quand nous étions au palais de justice. J’ai vraiment aimé et apprécié cette journée. — Jeremy Wiener ’14

Vive la France! Semaine 3: Les crêpes, le foot et ma rencontre avec la Joconde.

Je commence à m’habituer au style de vie français : les cafés, les crêpes et le foot…le vrai bonheur. Je passe mes après-midi avec des amis du Lycée en jouant au football, en me baladant autour de l’ancienne ville de Senlis et même en faisant des tours de moto! Les lycéens sont tous très sociables et gentils.

Cette semaine, j’ai gouté la nourriture traditionnelle de la France. Nous avons fait une soirée de fromage, en mangeant plusieurs fromages très forts. J’ai gouté le fromage de chèvre, le camembert et même le difficile roquefort. J’ai aussi dégusté ce que mon correspondant appelle « la poutine de la France » : le kebab. J’ai trouvé que cela ne goutait pas vraiment la poutine et que cela était très lourd. Je n’avais plus faim après! J’ai aussi mangé du foie gras, que j’ai bien aimé. Enfin, j’ai mangé des crêpes. Depuis mon arrivée en France, je mange une crêpe avec du Nutella tous les jours.

Cette semaine le Lycée St Vincent a reçu 35 élèves d’Angleterre. Ils étaient très sympathiques et agréables. J’ai fait deux sorties à Paris avec eux. J’ai visité le Sacré Cœur et j’ai monté en haut de l’Arc de Triomphe. C’était magnifique d’observer les rues autour de l’Arc de Triomphe, surtout les Champs Élysée. La vue était formidable. Finalement, j’ai fait une visite au Louvre. Le musée est gigantesque. J’ai passé toute une après-midi en observent d’incroyables sculptures et peintures italiennes, grecques, françaises et égyptiennes. J’ai beaucoup apprécié les détails dans chaque tableau.

Nous avons fini notre visite au Louvre en allant voir la célèbre Joconde. J’ai été surpris : comme ce tableau est petit!!! Je suis entré dans la chambre et j’ai vu au moins 100 personnes encerclant la petite Joconde. Ces touristes étaient en train de se pousser, en essayant d’obtenir la meilleure vue possible. Comment pourrais-je la voir de près? J’ai donc décidé de pousser légèrement et je me suis fait un chemin vers le centre. J’ai réussi à me retrouver devant la Mona Lisa et prendre une belle photo. Malheureusement, j’ai réalisé que je ne pouvais plus sortir de là! J’étais entouré de touristes. Alors j’ai fait signe aux gardes de sécurité et ils m’ont laissé passer sous la corde qui entourait la zone près de la peinture. J’étais si près de la Joconde! J’ai passé sous la corde et je me suis déplacé vers la droite, tout en regardant la peinture. Ses yeux m’ont suivi…

Cette semaine, je reprends mes cours de conversation. J’aurai des histoires à raconter. À suivre. — Zachary Shine ’15