LCC slam!

18 octobre 2011

Le 17 octobre 2011, les élèves de 10e année, français programme accéléré sont allés voir une conférence de l’artiste slameur Grand Corps Malade au théâtre Denise-Pelletier. Voici les impressions de la rencontre. IMG00334-20111017-1138

Nous avons participé à une conférence présentée par le slameur et artiste français, Grand Corps Malade. J’ai adoré et apprécié la rencontre pour plusieurs raisons.

Premièrement, le spectacle était extraordinairement interactif. L’écrivain brillant récitait un texte et après, on lui posait des questions à propos du style de slam en général ou plus spécifiquement du texte en particulier.

Deuxièmement, c’était magnifique quand il invitait des élèves ou des professeurs à monter sur la scène et profiter de l’occasion pour réciter leurs propres textes ou poèmes.

Troisièmement, les rimes utilisées par Grand Corps Malade étaient à l’occasion embrassées, croisées ou même doublées, ce qui rendait les œuvres charmantes et éblouissantes.

En conclusion, Grand Corps Malade était exceptionnellement captivant et sympathique. Son enthousiasme pour son travail était apparent dans sa voix par les émotions ressenties et déclamait des paroles émouvantes.

— Emily Smith ’13

Au début du spectacle, j’étais un peu nerveuse parce que j’avais l’impression que Grand Corps Malade n’allait réciter que des poèmes. J’ai été très surprise. Grand Corps Malade a été une expérience magnifique! J’ai eu la chance d’entendre un slameur professionnel. Ses textes étaient riches et les sujets étaient surprenants et intéressants. J’ai été agréablement surprise et je suis très contente que nous ayons eu la chance d’écouter ses histoires et surtout, les autres jeunes déclamer leurs slams.

— Jacqueline Perron-Smith ’13

Je trouve que chaque seconde a valu la peine de la rencontre avec Grand Corps Malade. Il était extrêmement gentil et très sympa. Il a beaucoup de talent et adore ce qu’il fait dans la vie. Pour lui, le SLAM est plus qu’une profession, c’est une façon d’exprimer des idées et des sentiments. En plus, sa voix profonde et riche a mis un grand accent sur ses textes. J’aimerais bien l’entendre encore une fois.

—Jacob Falutz ’13

J’ai pensé que la conférence était une bonne idée. Elle nous a beaucoup aidé à comprendre Grand Corps Malade et le slam, surtout avec les autres élèves qui présentaient leur slam. Il m’a familiarisé avec le slam, et je pense que c’était très intéressant.

—John O’Meara ’13

J’ai bien aimé cette petite rencontre, car c’était plutôt du style familial. C’était plus petit que d’autres spectacles, ce qui a permis aux élèves d’avoir un sentiment d’appartenance. Aussi, j’ai beaucoup aimé la manière dont Grand Corps Malade a encouragé des jeunes à déclamer leurs textes sur la scène. Ce n’était qu’une petite rencontre, et je l’ai bien aimée.

—Jason Chan ’13

J’ai aimé la conférence de Grand Corps Malade. Je pense qu’il a fait un bon effort pour intégrer les poèmes dans la conférence sans être répétitif. Il a aussi engagé les étudiants quand il nous a demandé de venir sur scène pour réciter des slams. Je pense que c’était une très bonne expérience.

—Samantha Spector ’13

J’ai bien aimé la présentation de Grand Corps Malade aujourd’hui. Il est très intéressant et amusant à voir en conférence. Quand je suis rentrée dans la salle, je ne savais pas que j’allais m’amuser autant durant la présentation. J’ai vraiment aimé la façon dont il interagit avec le public.

—Stéphanie Le Vasseur ’13

J’ai vraiment aimé la conférence avec Grand Corps Malade. Le voir présenter ses slams en personne est mieux que de voir ses vidéos sur YouTube. C’est évident qu’il veut vraiment faire populariser le slam, car il a encouragé beaucoup de gens d’aller sur scène pour essayer le slam.

—Patrick Lai ’13

Nous sommes allés voir le spectacle de Grand Corps Malade. Il a déclamé ses slams les plus connus et ensuite il a demandé à certains membres du public d’essayer. La rencontre était très intéressante, il interagissait très bien avec les spectateurs et ses slams étaient très amusants. J’ai bien aimé la rencontre.

—Nicolas Masella ’13

Échange St-Vincent: Le château de Versailles et les galeries Lafayette

12 octobre 2011

Waouh! Une semaine est déjà passée. Il n’en reste plus que cinq!

Vendredi soir, j’ai rencontré la grande sœur de Gwenaëlle qui est restée avec nous jusqu’à la fin de la semaine. La famille de Gwen m’a amenée au parc Astérix. C’était très amusant, on a fait beaucoup d’attractions. J’étais très impatiente que la semaine commence parce que le lycée avait organisé des voyages à Paris et à Versailles. Lundi matin, nous avons visité les Invalides. L’après-midi, on a pris quelques photos de l’extérieur du Grand Palais et du Petit Palais. Pour finir, on a fait du magasinage aux Galeries Lafayette. C’était très amusant parce que j’étais avec les correspondants australiens et argentins. Le professeur qui nous accompagnait était très gentil. Mardi, on a visité le château de Versailles et les jardins musicaux. J’ai vu la chambre du roi et de la reine.–Brooke Stein ’13

M & M en 8e année

Blog_Capleton_12Oct2011Miellerie & Mine. Le 6 octobre dernier, les élèves de 8e année ont fait une sortie pédagogique fort intéressante : ils ont visité une la miellerie Lune de Miel et la mine Capelton (M & M).

Accompagnés par sept enseignants, ils ont fait un premier arrêt à Stoke, et ont côtoyé les abeilles. Saviez-vous que ce centre d’interprétation de l’abeille produit jusqu’à quinze variétés de miel?

Ensuite, nos valeureux explorateurs sont remontés dans l’autobus en direction de Capelton, près de North Hatley, où ils ont mis leur casque de mineur pour littéralement entrer dans la montagne et y découvrir une ancienne mine de cuivre, accompagnés d’animateurs chevronnés. Un parcours rempli de découvertes!

Ce fut un voyage très apprécié de tous dont la conclusion revient à une élève : «Je ne sais pas si j’ai peur ou si c’est amusant, mais ça en vaut certainement la peine!»–P.J. Tremblay, enseignant

(Photos)

Schools on Board: The End of an Extraordinary Experience

October 10, 2011

It turns out I’m only getting home today, instead of Friday. A series of unusual circumstances such as satellite problems and weather issues resulted in Schools on Board participants spending an extra 2-3 nights in Kugluktuk. I slept in a bed at the Explorer Hotel in Yellowknife last night for the first time in five nights. Being stranded in an isolated community would not have been bearable if weren’t for all the people helping us in Kugluktuk. The principal of Kugluktuk high school was very accommodating in letting us sleep in the school for five nights. Other community members were also invaluable in driving us to and from the airport each day we tried getting out, as well as helping us find things to keep us busy. All the children greeting us in the streets cheered us up. And if it weren’t for the program coordinator, teachers and parents constantly rebooking hotels and flights, we would never have made it out. It’s been quite the adventure and I’m happy to be finally heading home today. —Karen Butt ’12

Follow Schools on Board

Schools on Board: A Warm Welcome in Kugluktuk

October 5, 2011

In the morning, we crossed the street to go to the elementary school to give the students a presentation about our experience on board the Amundsen. We didn’t realize we’d be presenting to such a young audience, but we did a good job adapting our presentation on the spot. It was nice to hear the students ask so many insightful questions.

A science teacher at the high school then took us for a hike near the Coppermine River, just outside Kugluktuk. He explained the geological history of the area to us, which was much different than learning from a textbook because we were actually standing on the rocks he was telling us about. We came back and presented to the high school students.

We also went to the grade 7 Inuinnaqtun class. An elder in the community told us some Inuit legends and explained the way she lived as a child. I find it remarkable to see how well the Inuit have adapted to a living a Western lifestyle in such a short period of time.

In the evening, we had a community feast. The students performed traditional dance routines for us, and we also had some demonstrations of Arctic sports. We then had a meal with some of the students and other members of the community. I got to try some Arctic char! What a great way to end our stay in the Arctic! —Karen Butt ’12