Scandinavia Caps Off Unforgettable Hockey Season

MillerHaving just won the GMAA Championship and finishing with a 34-2-1 record, the Juvenile Boys hockey team left for Scandinavia on a high note.  Equipped with awesome gear and youthful zeal we arrived at the airport on March 2nd ready for the trip of a lifetime.  As per usual, Mr. LLano (Coach) did not disappoint.

Our trip began in Denmark where we walked the cobbled streets of Copenhagen.  For many this was their first time in Europe, and all were in awe by the immense heritage of this ancient city.  Highlights included, visiting the Frederiksborg Castle and meeting Lars Ellers’ mother.  Over the course of the several days we spent in Denmark, we played one game against a strong Rødovre Mighty Bulls club team (Lars Ellers’ team growing up).

Our journey continued as we travelled to Gothenburg, Sweden’s second largest city. Situated in the heart of downtown, we often made the short walk from the hotel to the beautiful Gotenberg port that was home to a host of restaurants, cafés and boutiques. Several boys from the team decided to immerse themselves in Scandinavian culture by dying their hair blond at what can only be described as a very colourful salon in the Town Square. After a few laughs, awkward stares and a photo with a random bystander who seemed to have a liking for the new “do’s”, the team was on their way to a tasty team dinner at the Hard Rock Café.  While in Gothenburg we played against a very skilled team, the Hovås Hockey Club. Unfortunately the result was not as we had hoped, but nonetheless all enjoyed some healthy competition and revelled in the opportunity to make some new friends post-game.

Next on our itinerary was the Norwegian capital of Oslo, home to some of the steepest slopes north of the Alps and to some of the finest food in Scandinavia. I as well as my teammates will always treasure the time we spent in the beautiful Nordic city.  Over the course of several days we had the opportunity to walk every square inch of Oslo as well as visit many of the city’s attractions.  We were fortunate enough to spend a day skiing on the slopes of Norefjell. While our group consisted of both beginners and advanced skiers, the mountain had something to offer for everyone.  It was also during our time in Norway that we were finally victorious in matches against Hasle Løren and the Ski Icehawks.

The final stop in our journey through Scandinavia was Stockholm, the Swedish capital.  Made up of 14 small islands, Stockholm has a distinct beauty that my teammates and I will certainly remember. It truthfully was one of the most amazing cities I’ve ever been to.  We took guided walking tours around the old and new parts of the city, and got to use the famous Hop-on Hop-off bus. Many of us had the tremendous opportunity to visit the famous Vasa museum. During our time there, we played two great hockey games against the local teams, the IFK Österåker Vikings and Sollentuna, winning 4-1 and losing 3-2. Our final days in Stockholm were action packed and exciting, an incredible way to end such a memorable trip. — Julien Miller ’13

Competing and Participating

Blog_CompetitionParticpateI was thinking about sports over the weekend and reflected on the difference between “competing” and “participating.”  When it comes to high-level athletics, to be among the best, athletes really have to be competitors. This requires extraordinary commitment in terms of time, skill development and physical training, and this is usually at the expense of social time or doing other sports or activities. To truly be among the best requires significant sacrifice.

Many of our senior level teams are comprised of athletes who have had to sacrifice to attain excellence. However, we also seek a balance at LCC where students can play different sports – and mix athletics with art, drama, music, service, debating, robotics, international exchange opportunities or some of our many other activities.

If students choose to move to a higher level of play after LCC, they should expect the sacrifice to be greater. This is evident in the commitment required of junior and college-level athletics, which ask more from even the best athletes.

I thought about this last weekend when all of our media outlets inundated us with the stories of two competitors who suffered horrible accidents while playing their sport. Sidney Crosby took a deflected slap shot to the face – lost several teeth and suffered a broken jaw and underwent surgery on Saturday night – just as he was leading all scorers in the NHL by a significant margin. Meanwhile, on the basketball court in the “March Madness” NCAA tournament, Kevin Ware, one of the stars for #1 ranked Louisville, jumped to block a pass and landed awkwardly, suffering a freak broken leg: a gruesome compound fracture that shocked the players, fans and viewers who witnessed it. Both of these injuries stopped viewers in their tracks. They remind us that debilitating injuries are part of sport at the highest level. Ultimately, it’s part of the risk of being a competitor.

But how about simply being a participant? What is the value of simply being active? We all benefit from organized sport – developing skills, the camaraderie of being on a team and enhanced fitness.  Students all across this country play team sports that most will never play beyond high school. There are also a host of life sports that are usually less competitive, but are also popular. These are the sports that students can participate in for the rest of their lives for the sheer pleasure of it or the extended health benefits –sports like yoga, golf, swimming, dance, tennis.

My hope is that all of our students try both competitive team and “life sports” by the time they graduate. There are enormous benefits from involvement in both.

So when I consider the mix of competition and participation, I believe the two are well combined in the following video that embodies the sheer joy of sport. Check out these gentlemen competing this year in Spain at the world Master’s Games. It is the 100 Metre men’s final in the 90+ age category. Only two competitors on the starting line – one from Finland, one from Belgium.  Before you watch, remember the story of the hare and the tortoise… –Chris Shannon, Headmaster

Two Guys in their 90s Racing

Réflexions sur les rencontres avec les avocats du cabinet Stikeman Elliott et sur la visite au Palais de Justice de Montréal

27 Mars 2013

La  rencontre avec Me Rosenberg et Me Hamilton était très intéressante. De plus, la visite au Palais de Justice était très fascinante. Quand je suis entrée dans le bureau de Me Rosenberg et de Me Hamilton, j’étais très impressionnée. C’est un bureau magnifique. Me Rosenberg nous a parlé du processus pour l’étude du droit et comment on devient avocat. J’ai appris qu’à la fin des études de droit on doit faire un stage de 6 mois. Me Hamilton a parlé de la médiation et il était l’arbitre durant notre arbitrage simulé. Nous n’avons pas gagné, mais je pense que sa critique était très raisonnable. Nous n’avons pas réfuté le fait que le joueur de hockey n’ait pas utilisé les stéroïdes, même si le technicien n’avait pas appliqué les règles d’expédition de l’échantillon du sang de l’AHL.

Durant notre visite au Palais de Justice, nous avons vu des dossiers de procès qui ont lieu au Palais. J’étais extrêmement choquée que n’importe qui peut regarder ces dossiers (sauf dans des cas spéciaux). Je pense que c’est une invasion de la vie privée et de la confidentialité. Je sais que j’ai beaucoup d’autres choses à apprendre, mais quand j’ai entendu les différentes expériences des avocats, ceci a confirmé le fait que je veux devenir une avocate. — Jennifer Ben-Menashe ’14

J’ai fait plusieurs visites à l’édifice de Stikeman Elliot, cependant je n’ai jamais eu un rendez-vous comme celui-ci. Nous étions chanceux d’être capables de parler avec pas un, mais deux avocats de Stikeman. Grâce à eux, j’ai appris les étapes pour devenir un avocat. De plus, après nous avons reçu une visite « V.I.P » du palais de justice. C’était un jour unique et incroyable! — David Rosenberg ’14

J’ai beaucoup aimé la journée. J’ai beaucoup appris aussi, surtout à propos du métier d’avocat. J’ai vu une plus grande profondeur dans le métier, mais aussi ce que les employeurs recherchent dans un avocat. Cela m’a vraiment surpris quand que le père de David nous a dit que  les notes ne sont pas le facteur déterminant pour être choisi. J’ai passé une très belle journée et la visite au palais de justice était vraiment intéressante malgré le fait que  c’était trop court. — Thomas Boucher-Charest ’14

J’ai vraiment aimé notre visite au cabinet Stikeman Elliott, en particulier, parce que les deux avocats qui nous ont parlé m’ont expliqué ce qu’on doit faire au secondaire et à l’université pour vraiment réussir comme avocat dans le futur. Je trouve que c’est généralement difficile d’obtenir ce type d’informations, c’est pourquoi j’apprécie ces visites. De plus, je trouvais le bureau très joli, et c’était une motivation de voir un endroit qui symbolise la réussite. Par rapport à notre visite au palais de justice, même si j’ai dit avant que ce fût un peu moins intéressant à cause du fait que ce n’était pas interactif, j’aimais marcher dans le palais de justice et de regarder les salles parce que je pouvais m’imaginer ce que je ressentirai en travaillant là. — Arielle Supino ’14

Aujoud’hui pendant la visite chez Stikeman Elliot et au palais de justice, j’ai appris de nouvelles choses comme aller en d’arbitrage et aller en procès sont deux choses différentes. J’ai pu le voir de manière pratique. J’ai bien apprécié comment, Me Rosenberg nous a expliqué les étapes pour devenir un avocat de haut niveau comme lui.– Eric Tellier ’14

J’ai vraiment aimé le discours que, Me Rosenberg, pendant notre visite. J’ai appris beaucoup de choses en l’écoutant. Il nous a dit que sur notre C.V., il devrait y avoir quelque chose de diffèrent qui nous différencie des autres personnes. J’ai aussi beaucoup aimé le petit arbitrage que nous avons fait. J’aurais aimé écouter un procès quand nous étions au palais de justice. J’ai vraiment aimé et apprécié cette journée. — Jeremy Wiener ’14

Vive la France! Semaine 3: Les crêpes, le foot et ma rencontre avec la Joconde.

Je commence à m’habituer au style de vie français : les cafés, les crêpes et le foot…le vrai bonheur. Je passe mes après-midi avec des amis du Lycée en jouant au football, en me baladant autour de l’ancienne ville de Senlis et même en faisant des tours de moto! Les lycéens sont tous très sociables et gentils.

Cette semaine, j’ai gouté la nourriture traditionnelle de la France. Nous avons fait une soirée de fromage, en mangeant plusieurs fromages très forts. J’ai gouté le fromage de chèvre, le camembert et même le difficile roquefort. J’ai aussi dégusté ce que mon correspondant appelle « la poutine de la France » : le kebab. J’ai trouvé que cela ne goutait pas vraiment la poutine et que cela était très lourd. Je n’avais plus faim après! J’ai aussi mangé du foie gras, que j’ai bien aimé. Enfin, j’ai mangé des crêpes. Depuis mon arrivée en France, je mange une crêpe avec du Nutella tous les jours.

Cette semaine le Lycée St Vincent a reçu 35 élèves d’Angleterre. Ils étaient très sympathiques et agréables. J’ai fait deux sorties à Paris avec eux. J’ai visité le Sacré Cœur et j’ai monté en haut de l’Arc de Triomphe. C’était magnifique d’observer les rues autour de l’Arc de Triomphe, surtout les Champs Élysée. La vue était formidable. Finalement, j’ai fait une visite au Louvre. Le musée est gigantesque. J’ai passé toute une après-midi en observent d’incroyables sculptures et peintures italiennes, grecques, françaises et égyptiennes. J’ai beaucoup apprécié les détails dans chaque tableau.

Nous avons fini notre visite au Louvre en allant voir la célèbre Joconde. J’ai été surpris : comme ce tableau est petit!!! Je suis entré dans la chambre et j’ai vu au moins 100 personnes encerclant la petite Joconde. Ces touristes étaient en train de se pousser, en essayant d’obtenir la meilleure vue possible. Comment pourrais-je la voir de près? J’ai donc décidé de pousser légèrement et je me suis fait un chemin vers le centre. J’ai réussi à me retrouver devant la Mona Lisa et prendre une belle photo. Malheureusement, j’ai réalisé que je ne pouvais plus sortir de là! J’étais entouré de touristes. Alors j’ai fait signe aux gardes de sécurité et ils m’ont laissé passer sous la corde qui entourait la zone près de la peinture. J’étais si près de la Joconde! J’ai passé sous la corde et je me suis déplacé vers la droite, tout en regardant la peinture. Ses yeux m’ont suivi…

Cette semaine, je reprends mes cours de conversation. J’aurai des histoires à raconter. À suivre. — Zachary Shine ’15

Schools on Tundra 4: Exhilarating!

LCC students Victor Zhao’13 and Andrew Hamilton’13 had the opportunity to participate in ArcticNet’s  Schools on Tundra program during the March Break.

“Students and teachers participating in the Schools on Tundra program [had] the unique opportunity to conduct authentic field research in the sub-arctic, engage with scientists working out of the [Churchill Northern Studies Centre] and participate in lectures and workshops. Participants also [experienced] the diverse geology, biodiversity, cultural history, and wild beauty that the area around Churchill offers.

The program was hosted at the Churchill Northern Studies Centre (CNSC), a hive of scientific activity located outside of Churchill, MB Canada. Here, scientists are trying to increase our understanding of the changes that the sub-arctic is experiencing due to global climate change.”

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March 2, 2013

Today was a very packed day in Churchill. After an early wake-up (6:30!), we continued working on our model rockets. Most people finished assembling their rockets. I’m very excited for Monday’s launch!

At about 10:30, we left for the day’s main event: dog sledding! We arrived at Blue Sky Expeditions a half hour later, eager to begin. Gerald Azure, the founder and trainer, walked us through how the sleds work. There were two sleds: one with space for one passenger, and the other with space for two. Both sleds were each pulled by a team of seven dogs. Blue Sky is unique in the way it treats its dogs; they believe strongly that the dogs shouldn’t be overworked, so each dog is “retired” into adoption at age eight. One of the dogs, who ended up being a lead dog for us, had recently been rescued from a home where she had been abused. You could see in both her timid nature and the scar above her eye that something wasn’t quite right with the dog psychologically.

On a happier note, I think that I speak for the entire group when I say that we had a great time dogsledding. It is a completely unique experience, one which I find difficult to put into words, but I will say this much: The feeling is a mix of exhilaration, empowerment and, well, surprise when the dogs first take off.

Then we went to sleep for the night. Or so we thought. Around 11 o’clock, Max (one of the teachers accompanying the trip) woke us up to take a look at the northern lights. They were by far the best I’d seen so far on this trip, and the viewing dome was completely full for the first time. He managed to get some incredible pictures of the overpowering phenomenon, and those of us who managed to get up were staring at the sky in awe for a while.

When thinking of what I was going to write for this dispatch, I thought it was almost unfair that I got a day that was so full of great activities. That’s when it hit me – it wasn’t that this day was so much better than the others, it’s that every day on this trip has been an incredible experience in and of itself. I feel privileged to be here. —Andrew Hamilton ’13