Vidéoconférence avec le Sedna IV

Sedna

Dans le cadre de l’année de la biodiversité, un groupe de scientifiques québécois est parti faire le tour du monde à bord d’un bateau à vocation scientifique. Vous pouvez trouvez plus d’information sur le voyage en cliquant sur ce lien: 1000 jours sur la planète. La classe de 8e année a eu l’opportunité de parler avec Émilie Walsh qui est la responsable de la communication sur le Sedna.

 

Voici quelques commentaires des élèves:

 

J’ai appris que, quand vous faites quelque choses que vous aimez, les problèmes qui vous arrivent ne sont pas si pire.  – Abby Shine ’17

 

J’ai appris que nous pensons qu’il y a environ 30 millions espèces, nous n’en connaissons que 2 millions. – Adam Vandenbussche ’17

 

J’ai appris qu’en plus d’observer des espèces, les personnes sur le Sedna découvrent les cultures différentes des endroits qu’ils visitent.  – Erika Kaperonis ’17

J’ai appris que la vie peut être difficile et que la vie est très différente que la vie des villes.  – Max Topiol ’17

 

La conférence web avec Émilie Walsh m’a permet de connaitre de nouvelles cultures que certains d’autres pays possèdent. – Andrew Zhang ’17

 

J’ai appris que vivre sans votre famille pour très longtemps n’est pas si difficile si on fait des liens inséparables avec des amis. – Sam Freder ’17

 

Dans le chat vidéo, j’ai appris qu’il peut y avoir des conditions très difficiles lorsque vous êtes en mer, et que vous avez besoin d’apprendre comment faire face à ces conditions. – Ryan Garber ’17

 

J’ai appris que la vie sur un bateau n’est pas toujours facile, mais c’est une excellente expérience qui vaut toutes les conséquences qui l’accompagnent.  – Alyssa Howard ’17

 

Vivre sur le Sedna est une expérience unique car ils ont la chance de parler à beaucoup d’explorateurs pour apprendre plus sur la biodiversité et apprendre sur différentes espèces d’animaux très rares.  – Priscilla Johnson ’17

 

Émilie a eu plusieurs expériences très spéciales qu’elle a vécu comme son expérience où des hommes dansaient avec la musique diabolique et commençaient à se battre. Je pense que cela était très intéressant pour elle. – Thomas Lalonde ’17

 

J’ai appris qu’Il y a seulement 2 millions de espèce d’animaux connus mais que les scientifiques estiment qu’il y en a plus de 30 millions d’espèces qui ne sont pas encore découvertes. – Philippe Miller ’17

 

Émilie Walsh travaille TRÈS fort pour aider notre environnement et communiquer les nouvelles découvertes et la vie sur le Sedna est pas mal difficile.  – Lucia Huang ’17

 

J’ai appris qu’avec la technologie sur un bateau on peut utiliser Skype pour parler avec sa famille, alors ce n’est pas si dure de vivre sur un bateau pendant si longtemps sans sa famille. – Adam Mahrouse ’17

 

Émilie à connu des chercheurs qui ont retrouvé 3 nouvelles espèces de poissons à l’Île de la Réunion quand le volcan à explosé. – Ben Rossy ’17

 

Émilie nous a décrit quelques anecdotes et ses adventures intéressants qui prouvent son esprit aventureux. – Alyssa Cohen ’17

 

La vie sur un bateau peut être difficile, mais les défis valent les expériences qu’on gagne. – Julia Leb ’17

 

J’ai appris qu’il ne mangeait pas beaucoup de poissons sur le bateau, ce qui m’a surpris. Paul Virally ’17

 

J’ai appris que la vie sur le Sedna n’est pas tout à fait facile mais, que les gens à bord (comme Émilie) travaillent extrêmement fort et qu’ils adorent leur travail. – Sophie Rivest ’17

 

J’ai appris qu’ils mangent plus de poulet que de poisson sur le bateau. – Eli Samuel ’17

Le Grand Nettoyage Des Rivages Canadiens

2013_14_ShoreLIneCleanUp_040Dans le cadre du Le Grand Nettoyage des élèves de LCC se sont unis pour rendre une beauté aux rivages du Canal Lachine.

 

 

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Chaque année, des milliers de Canadiens s’unissent pour lutter contre les déchets riverains, qui menacent gravement nos voies d’eau navigables, et prennent part au Grand nettoyage des rivages canadiens. Il s’agit d’une initiative de conservation de l’Aquarium de Vancouver et le WWF et du plus important programme de conservation par l’action directe au Canada.

 

À ce jour, le Grand nettoyage des rivages a mobilisé plus de 500 000 Canadiens des quatre coins du pays pour contribuer à garder nos rivières, lacs et océans en santé pour les collectivités et les espèces sauvages qui en dépendent.

 

Un groupe d’élèves du Middle School de Lower Canada College a prêté main-forte à la lutte contre les déchets riverains en procédant au nettoyage du Canal Lachine entre Wellington et Charlevoix, le samedi 26 avril 2014 de 10h00 à 12h00.

 

Voici les impressions des participants :

 

C’était génial de pouvoir aider notre environnement de cette façon! The amount of trash accumulated on the shorelines of the canal was crazy! – Paul Virally ’17

 

J’ai trouvé que cette expérience était vraiment intéressante et enrichissante. I have Learned that we can have a big impact on our environment, positive or negative starting with what we decide to through into the garbage our into our environment. – Michael Fedele ’17

 

J’étais contente d’être capable d’aider l’environnement et c’était amusant de le faire avec mes amis. Once I got to the Lachine Canal, it was surprising to see how much garbage was scattered along the shoreline. – Alyssa Howard ’17

 

The Great Canadian Shoreline cleanup was a chance for me and 8 others to take care of the Lachine Canal’s waters and shores in the morning. C’était une bonne expérience, où nous étions conscient des effets de ces déchets sur les océans du monde. – Andrew Zhang ’17

 

Le grand nettoyage était une expérience différente qui m’a beaucoup surpris. This trip was full of surprises but the thing that surprised me the most was the large quantity of litter, I expected much less. – Erika Kaperonis ’17

 

I was very surprised about how much garbage was being thrown on the ground especially when the trash can was just a few feet away. Je suis vraiment fière d’avoir aidé l’environnement en ramassant ces déchets. Même s’il pleuvait, c’était très amusant particulièrement parce que j’étais avec mes amis. – Lucia Huang ’17

 

J’étais dégouté par tous les mégots de cigarette, de plastique et les nombreux autres déchets qui polluent la Terre. I thought that people cared more about our Earth, and I hope that now, people can see how much we really pollute. – Eli Samuel ’17

 

Ma participation au Grand Nettoyage fut une expérience étonnante. I didn’t realize just how polluted our waters were and how much work needs to be done in order to resolve the crisis that is global warming. – Adam Vandenbussche ’17

 

It is shocking to realize how eight students were able to fill over four bags of garbage in less than two hours. L’expérience fut si agréable que je compte recommencer l’année prochaine.  – Abigail Shine ’17

PHOTOS

Middle School Pride: Community Service @ Daycare

Middle School students share their thoughts on a recent community service outing:

J’ai aimé que les enfants n’étaient pas timides avec nous et ils etaient très gentil. I think it was a little hard to control the kids. – Sophia Auclair ’18

At the day care, I was surprised to see all the children with a lot of energy all the time. J’ai apris que ce n’est pas très facile avec les jeunes enfants petits parce que tous sont differents et tu dois savoir parler avec chacun. J’ai l’opportunité de parler fançais une autre fois avec ces enfants. – Sofia Tamarit ’18

When I was there, I watched little kids paint and played with them for a little.  J’aime les petits qui disent tout le temps des choses joyeuses. – Ben Stacey ’18

Today I went to the boys and girls club. When I was there all the kids were really fascinating because we didn’t even know them and they just welcomed us like we knew them. J’étais surpris parce que les enfant étaient très excités, quand il faisaient des activités. Les enfant parlaient anglais et utilisaient des mots en français d’un très bonne manière. – Thomas Yang ’18

When I arrived, I didn’t expect it to be so big, have it’s own cafeteria, and even have their own big gym for all the kids to play in. Nous avons fait beaucoup d’activités amusantes, comme faire des maisons et enseigner des mots en français, qu’ils ont appris très rapidement.- Lucas Gold ’18

I liked that some children listened very well and most of them knew how to paint nicely.  It is nice to see them learn new things. J’étais surpris parce que les enfants parlaient très bien le français. – Adel Abdalla ’18

 

Polar Bear International

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Le 13 Novembre, 2013, j’ai eu la chance de participer à un webinar avec plusieurs écoles du monde et Polar Bear International, un organisme qui fait des recherches sur les aspects variés de la vie de l’ours polaire dans le parc national de Wapuskau au Manitoba. Au cours de la conférence, qui était dirigée par un Webcast live, cinq scientifiques discutaient avec nous des problèmes controversés et répondaient aux questions que les écoles participantes ont posées. Savais-tu que, à cause des déchets qui arrivent dans le grand nord, tous les ours polaires ont environ deux cent formes de contamination dans leur corps?

Vous pouvez vérifier le chaine Youtube pour revoir le webinar.– Andrew Zhang ’17

Solisterra: A Remarkable Accomplishment!

2012_2013_Solisterra_Gr8_May_172This past weekend, 21 grade 8 enriched-math students participated in a community service trip to Solisterra in Kazabazua, Quebec. Students had hands-on experiential learning with renewable energy sources and sustainable construction while living in a straw bale house for two days, operated mainly by solar power. They completed two projects: the assembly and launching of an 80-foot windmill and the building of a straw-bale chicken coop. Four chickens were on site eagerly awaiting their new home!

Two students write about their experience at Solisterra:

Solisterra was by far the most educational and most amusing school trip I’ve ever been on. I would have never thought that working in the hot sun for eight hours straight could be so much fun. On this trip I learned a lot about sustainable energy, using power tools, construction and working efficiently. I thought it was very impressive that I was sleeping in the biggest straw bale house in the world and that it was fully run on Solar Energy. The highlight of my trip was the satisfaction of seeing the 80 foot windmill finally go up after all the hard work that we put into it. I would love to do this trip again in my future years at LCC! – Yianni Manousakis ’16

The Solisterra experience was a very enjoyable yet hard working experience. Building a house and a windmill at Solisterra was such a unique experience. Even though it was hot and hard work, I very much enjoyed seeing the finished results of the projects that we started. Not only was the work rewarding but the house we stayed at was awesome and very spacious, and the food was absolutely delicious. The owners, our teachers and others that helped out were all very supportive and helpful. Overall this was a fun and exciting experience.- Cole Ellicott’ 16

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