La classe de droit de 11e année avec Me Marin Cojocaru

ProcesSimuleRéflexions sur le procès simulé R.c.Wai en présence de Me Marin Cojocaru du lundi 9 décembre 2013.

 

J’ai vraiment apprécié la visite de Me Cojocaru. Je crois qu’il nous a bien aidé durant le procès. J’ai apprécié ses corrections, car je crois que ce cours est là pour nous aider, et il nous a bien expliqué comment la cour fonctionne. – Luca Saputo ’14

 

C’était une très belle expérience et j’ai beaucoup aimé la façon dont Me Cojocaru nous donnait ses idées pendant le procès. Ces points de vue ont été appréciés et je vais les appliquer au prochain procès. – Eric Tellier ’14

 

Au cours du procès simulé, j’ai appris quand faire des objections. J’ai aussi appris quelles questions vous pouvez poser pendant le procès. Me Cojocaru m’a vraiment aidé à m’imaginer dans un vrai procès, j’ai adoré son implication et ses explications pour nous dire ce que nous ne faisions pas correctement. – Arianna Silla ’14

 

Je pensais que c’était une bonne expérience. Ça nous a aidé quand il nous interrompait quand nous faisions quelque chose d’une façon incorrecte. Il nous donnait des conseils que j’utiliserai la prochaine fois. Dans l’ensemble, j’ai beaucoup appris pendant ce procès. – Carina Bertoldi ’14

 

J’ai beaucoup aimé l’expérience du procès simulé. Comme l’année dernière, je trouve qu’à chaque fois, j’ai plus de connaissances en sortant de la classe. Je vous remercie M. Maurice et je suis content que Me Cojocaru puisse venir, ça a été un grand plaisir. – Matthew Filgiano ’14

 

Lundi quand Me Cojocaru est venu regarder notre procès simulé, il avait beaucoup d’informations précieuses à offrir. À certains moments, je me suis sentie très frustrée, car chaque fois que je posais des questions, il m’interrompait. Avec le recul, j’ai compris les raisons et j’ai appris beaucoup de choses pendant cette heure passée avec lui. – Lindsay Eiley ’14

 

Mon expérience pendant l’appel du procès de Jesse Wai était très enrichissante, et je l’ai beaucoup aimée. Comme juge stagiaire, j’avais beaucoup à apprendre pendant ce procès, Me Cojocaru et M. Maurice m’ont grandement aidé à décider quelles objections devraient être acceptées. Ils m’ont aussi expliqué le terme: “preuve close”. Je pense que je me suis bien amélioré depuis ma première expérience comme juge, et notre dernier procès m’a appris encore plus qu’avant. – Nicholas Tabet ’14

 

Comme c’est ma première année de droit, mon apprentissage est exponentiel, car chaque cours, je reçois une quantité énorme d’informations. Cependant, ma plus grande expérience est celle d’avoir eu la chance d’être un avocat. C’était une expérience très utile et j’ai appris comment poser les “bonnes” questions et comment formuler un argument cohérent et intelligent. – Elie Climan ’14

YPI and the Native Women’s Shelter

Claxton 10 had an eye-opening experience today at the Native Women’s Shelter of Montreal. We started our day learning a little bit about the women staying at the shelter, the history of the organization and the Aboriginal people. We then went outside to paint the back patio and fences, while a few members of the advisory did some gardening. Once everything was done, we went back inside to conclude our experience.

It is most definitely a worthwhile organization to volunteer at, especially considering they are always in need of some help as well as donations such as sports equipment, toiletries, toys, etc.   Lydia Safi and Sabrina Chan, Claxton 10

 

Round Square Americas Conference 2013: Pushing Limits

As we arrived in New Brunswick for the Regional Round Square conference at Rothesay Netherwood School, we wondered what would come of a six-night adventure in the Maritimes. After having a delicious warm meal, we settled into tents and played games to break the ice with the delegates. The experience was extremely valuable and was made much easier as everyone seemed to be in the same boat. Right off the bat, we were pushed out of our comfort zone and were forced to tent with complete strangers. Although this was scary at first, it was a great way to make friends for the rest of the conference. None of us really knew what we were getting into, but were more than pleased to discover that there were delegates from literally all over the world.

When we woke up it was an unbelievable feeling hearing people speak Spanish, English, French, Mandarin and other languages. It was a perfect intro to our first day which included a small but educational Model United Nations. This conference was more like an introductory to Model UN that everyone seemed to enjoy. All delegates were separated into four different subcommittees. Each delegate was exposed to some of our global issues and how the UN works to solve them.

That night, we were pleased to find ourselves in tents with two to four other people that we could officially call our friends. The next morning we quickly packed up our tents and went off to YMCA’s Camp Glenburn. Camp Glenburn has a unique rustic feel and all the delegates were in awe of the incredible landscape. As soon as we got off the bus, Round Square once again pushed our boundaries as we participated in high ropes, low ropes and team challenge courses. All of these activities made us trust our fellow delegates as our hands were really in theirs. We also played a number of games to expand our horizons.

All in all, Camp Glenburn has been extremely fun and exhilarating and we look forward to the rest of the conference. – Matthew Kaspy ’14

Réflexions sur les rencontres avec les avocats du cabinet Stikeman Elliott et sur la visite au Palais de Justice de Montréal

27 Mars 2013

La  rencontre avec Me Rosenberg et Me Hamilton était très intéressante. De plus, la visite au Palais de Justice était très fascinante. Quand je suis entrée dans le bureau de Me Rosenberg et de Me Hamilton, j’étais très impressionnée. C’est un bureau magnifique. Me Rosenberg nous a parlé du processus pour l’étude du droit et comment on devient avocat. J’ai appris qu’à la fin des études de droit on doit faire un stage de 6 mois. Me Hamilton a parlé de la médiation et il était l’arbitre durant notre arbitrage simulé. Nous n’avons pas gagné, mais je pense que sa critique était très raisonnable. Nous n’avons pas réfuté le fait que le joueur de hockey n’ait pas utilisé les stéroïdes, même si le technicien n’avait pas appliqué les règles d’expédition de l’échantillon du sang de l’AHL.

Durant notre visite au Palais de Justice, nous avons vu des dossiers de procès qui ont lieu au Palais. J’étais extrêmement choquée que n’importe qui peut regarder ces dossiers (sauf dans des cas spéciaux). Je pense que c’est une invasion de la vie privée et de la confidentialité. Je sais que j’ai beaucoup d’autres choses à apprendre, mais quand j’ai entendu les différentes expériences des avocats, ceci a confirmé le fait que je veux devenir une avocate. — Jennifer Ben-Menashe ’14

J’ai fait plusieurs visites à l’édifice de Stikeman Elliot, cependant je n’ai jamais eu un rendez-vous comme celui-ci. Nous étions chanceux d’être capables de parler avec pas un, mais deux avocats de Stikeman. Grâce à eux, j’ai appris les étapes pour devenir un avocat. De plus, après nous avons reçu une visite « V.I.P » du palais de justice. C’était un jour unique et incroyable! — David Rosenberg ’14

J’ai beaucoup aimé la journée. J’ai beaucoup appris aussi, surtout à propos du métier d’avocat. J’ai vu une plus grande profondeur dans le métier, mais aussi ce que les employeurs recherchent dans un avocat. Cela m’a vraiment surpris quand que le père de David nous a dit que  les notes ne sont pas le facteur déterminant pour être choisi. J’ai passé une très belle journée et la visite au palais de justice était vraiment intéressante malgré le fait que  c’était trop court. — Thomas Boucher-Charest ’14

J’ai vraiment aimé notre visite au cabinet Stikeman Elliott, en particulier, parce que les deux avocats qui nous ont parlé m’ont expliqué ce qu’on doit faire au secondaire et à l’université pour vraiment réussir comme avocat dans le futur. Je trouve que c’est généralement difficile d’obtenir ce type d’informations, c’est pourquoi j’apprécie ces visites. De plus, je trouvais le bureau très joli, et c’était une motivation de voir un endroit qui symbolise la réussite. Par rapport à notre visite au palais de justice, même si j’ai dit avant que ce fût un peu moins intéressant à cause du fait que ce n’était pas interactif, j’aimais marcher dans le palais de justice et de regarder les salles parce que je pouvais m’imaginer ce que je ressentirai en travaillant là. — Arielle Supino ’14

Aujoud’hui pendant la visite chez Stikeman Elliot et au palais de justice, j’ai appris de nouvelles choses comme aller en d’arbitrage et aller en procès sont deux choses différentes. J’ai pu le voir de manière pratique. J’ai bien apprécié comment, Me Rosenberg nous a expliqué les étapes pour devenir un avocat de haut niveau comme lui.– Eric Tellier ’14

J’ai vraiment aimé le discours que, Me Rosenberg, pendant notre visite. J’ai appris beaucoup de choses en l’écoutant. Il nous a dit que sur notre C.V., il devrait y avoir quelque chose de diffèrent qui nous différencie des autres personnes. J’ai aussi beaucoup aimé le petit arbitrage que nous avons fait. J’aurais aimé écouter un procès quand nous étions au palais de justice. J’ai vraiment aimé et apprécié cette journée. — Jeremy Wiener ’14

Duke of Ed Silver Trip: Long-Lasting Memories

Note:  This blog was written some time ago and was never published. The content remains relevant. Enjoy!

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Friday, November 2 kicked off the Duke of Edinburgh Silver trip at Camp Nominingue for 15 grade ten students and three accompanying staff. Though there were a few bumps along the way (literally, considering two bags fell off the bus and went missing on the way up) altogether it was an unforgettable experience. The two and a half hour bus ride up to the camp gave us a great opportunity to bond with the people we were to be spending four days and three nights in the woods 2012_2013_Duke_of_Ed_Fall_Trip_107with. Other than the cold weather forecast, the fact that we were to sleep in tents and prepare our own meals, we had no idea what to expect.

When we first arrived, we were faced with a giant field in the middle of the woods which was where we were to camp out. We got our bags and tents and began to assemble our living spaces in our groups of two or three. We had a great meal of pasta and salad sitting around our first fire that we made with a little difficulty. Our first activity of the trip consisted of a long walk in the dark around the Camp Nominingue grounds. We ended our night by individually listing the high and low point of our day.  Despite shivering in our sleeping bags at night and waking up to frost around our tents, it was a great way to start off the trip.

The two full days that followed were filled with multiple activities that kept us entertained throughout the day. Alongside three course meals that were prepared by each tent group, hot chocolate and snacks, we were ready to go on our excursions. Our second day adventure consisted of an hour and a half long hike through the woods. We came across a bear skeleton, a carnivorous plant and walked on marshland. That night we ate pirogies and enjoyed another walk across the campground.

Our third day activity was a canoe ride along the lake to another island where we hiked up to a peak with an absolutely phenomenal view. We ate lunch on the island and spent most of our day singing songs on the boat and getting a great bicep and triceps workout along the way. That night, we ate and preformed our entertaining skits for the talent show we had been “preparing for” since the very beginning. We finished our night off with another walk in the woods, but this time, in single file and in complete silence. At the end of the walk, we lay dispersed throughout another open field and watch the stars above us. The walk overall didn’t go exactly as planned with a few kids getting lost along the way, but when we were all reunited we shared a long laugh and more hot chocolate.

We participated in many smaller activities throughout the trip such as building lean-tos, splitting wood, making fires, and a few team management activities on the last day.

By the fourth and final day, we were all excited to take a warm shower and be home to our families, but at the same time, sad to be leaving. We left our campground with long-lasting memories and a better appreciation of our privileged lives. I highly recommend all students in younger grades take a bigger interest in the Duke of Ed program and definitely partake on the Silver trip.

Thank you very much to Mrs. Wall, Mr. Weiland and M. Maurice for making this “dreaded” trip fun-filled and enjoyable. – Vikki Van Ryswyk ‘14