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Student Exchange Melbourne: Time Flies When You’re Having Fun!

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RedRooThis trip has gone by very fast. I have already spent roughly four weeks here but it only seems like one!

This past week was my final week at Ballarat Grammar School because they have holidays. I went to the usual netball practice and training, we watched some movies and during the weekend we went to different landmarks in Australia. On Saturday we went to the wildlife park, where I saw kangaroos and koalas for the first time. Now I want to bring one home! I saw different kinds of crocodiles and snakes, even though I’m not a fan of reptiles. After that we headed to Sovereign Hill, which is like an isolated part of town where they have kept it as if it’s still in the 1800’s. You have to buy a ticket to get in and you get to go to different shops and houses to see what Australia’s history is like. We went to an old bowling alley, made some candles from scratch and then went to an old candy shop (or as they call it here, “lolly shop”) and got some different flavoured drops. Finally we went to an old mine tour to learn about a disaster that happened there in 1882, where 27 miners were trapped inside the mine. At night, we had a small gathering of Georgia’s friends and watched a couple of movies. On Sunday, we went down to Melbourne again with Georgia’s friends to go shopping. The Melbourne city is much more similar to Montreal then where Georga lives because everything is much closer together and city-like. I am now writing this on my last day of school in history class and I’m very sad to leave it all behind. I hope that my next 12 days here are as exciting as the past few weeks!–Arianna Galbraith ’15

Vive la France! Semaine 2: La vie au Lycée St-Vincent

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J’ai commencé mes études au Lycée St-Vincent. Le lycée reçoit plusieurs étudiants comme moi qui font un échange avec un lycéen français. J’ai donc rencontré des étudiants de la Finlande et de l’Angleterre. La plupart parlent principalement l’anglais. Les lycéens français ont donc été surpris de constater que je pouvais parler le français.

Cependant, ces étudiants ne resteront en France que pour une période d’une semaine. Le lycée recevra de nouveaux étudiants dans deux semaines. Ainsi, au cours de mon séjour, je pourrai rencontrer plusieurs étudiants de différents pays européens.

Mes classes au lycée sont principalement des cours de conversation. Je pratique mon français avec des professeurs. Ici, les étudiants ne travaillent pas sur des ordinateurs. D’ailleurs, il n’y a pas d’internet WiFi accessible pour les étudiants. C’est bien différent de nos habitudes à LCC.

Les professeurs nous offrent aussi la chance de visiter Chantilly, Senlis et Paris. Je suis allé à Paris deux fois. J’ai visité le Château de Chantilly, Notre Dame, la Bastille, le Palais de Tokyo et le Musée de la Chasse et de la Nature. Je me suis promené autour de l’Arc de Triomphe, sur les Champs Élysée, le quartier juif et la Place des Vosges. Et finalement, bien sûr, la Tour Eiffel. J’ai même eu la chance de monter jusqu’au sommet!

Mon échange ici se déroule très bien. J’ai rencontré des gens fantastiques, dont les amis de Gaspards; Igor, Alex, Dimitri et des correspondants d’Angleterre; Adam, Daniel et Emma. La semaine prochaine, une série de nouveaux étudiants arrivera. À suivre.– Zachary Shine ’15

Vive la France! Semaine 1: Je découvre…la neige?

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Après plusieurs mois d’attente et d’anticipation, je suis enfin arrivé en France. J’aime beaucoup vivre avec la famille de Gaspard. Ses parents, Jérôme et Olivia, ainsi que ses trois frères, Barthélémy, Anatole et Octave, sont très sympathiques. Sa mère Olivia cuisine d’excellents repas!

Lors de mon arrivée à Rhuis, j’avais bien hâte de faire des découvertes et vivre de nouvelles expériences. Gaspard et son père m’ont fait visiter Rhuis et Senlis où se trouve le Lycée St-Vincent, ma nouvelle école pour les 7 prochaines semaines. Rhuis est un joli village en Picardie, un arrondissement de Senlis, où on ne compte que 144 habitants. Les maisons et bâtiments de pierre sont fantastiques et riches en histoire. Dans le village de Rhuis, on retrouve deux monuments historiques. D’abord, l’église romane St-Gervais et Protais, qui remonte au 11e siècle. De plus, on retrouve un menhir (et oui… comme dans Astérix et Obélix). On nomme ce menhir “la demoiselle de Rhuis”.

Senlis est situé à environ 20 minutes de Rhuis. Ce village médiéval est pittoresque et riche en histoire. On y retrouve 2 musées, des petites rues piétonnières et des cafés où je peux manger des délicieuses crêpes. J’ai visité la Cathédrale de Senlis et bien sûr, le Lycée St-Vincent qui était autrefois l’Abbaye St-Vincent.

Après ces visites, j’avais bien hâte de commencer l’école et rencontrer les amis de Gaspard. Cependant, dès la première journée de classes, que se passe-t-il? Une tempête de neige! Au Québec, on n’aurait même pas remarqué ces 15 centimètres de neige. Mais ici, cette tempête a créé un véritable désastre. Le Lycée a été fermé pendant 3 jours. Les routes ont été bloquées. Le père de Gaspard a pris plus de deux heures pour rentrer à la maison (plutôt que 20 minutes). Les Français n’ont pas l’équipement nécessaire pour nettoyer cette neige.

Que faire avec toute cette neige? Comme un bon Québécois, j’ai montré à la famille de Gaspard comment s’amuser avec la neige. Nous avons construit un fort dans la neige. De plus, j’avais apporté du sirop d’érable dans mes valises. Nous avons donc fait de la tire d’érable sur la neige! — Zachary Shine ’15

Student Exchange Melbourne: Feeling at Home

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GeelongBeachThis past week has gone by very quickly. On Tuesday, Georgia and I went to a movie “Safe Haven”. On Wednesday, I watched Georgia practice netball, which is a sport I had not heard of before in Canada. But I soon learned that it is similar to basketball, except the nets are different and you aren’t allowed to dribble. On Thursday and Monday, I helped her coach her sister’s netball team for community service hours every week.

I have adjusted to their school classes and activities and I received my own school computer this week. We take approximately the same classes, and even if Georgia is a year older than I am, we are learning around the same material. I was able to complete a math test and a SAC in religion class without trouble. I also started a project in textiles, which is one of the selective classes Georgia takes. I learned how to use a sewing machine and I am sewing a pillow with my name on it, which is more difficult than it sounds.

On Friday, we went to a relative’s home for a birthday party. We watched a scary movie and went home around 11 pm. On Saturday we drove to Melbourne, which is 30 minutes away, shopped all day and then went out for dinner. In the city, life is very similar to Montreal, especially the shopping complexes and dinner restaurants. The city reminded me a bit of Toronto and this made me feel very at home.

On Sunday, we went to Geelong beach and rode a Ferris wheel. Then we went out for lunch and ice cream and drove back home for dinner and movies. I feel more comfortable at this home than I did before and I’m hoping to create friendships with the girls at Georgia’s school and her family members. This trip is going by very fast and I’m excited to see what it will bring. — Arianna Galbraith ’15

Travel and Experiential Learning

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photo[7]Spend a few minutes reading the LCC blog or our school Facebook page and it becomes abundantly clear, there was lots learned over the March Break.  The school sanctioned three separate student trips this March: a Duke of Edinburgh Gold service/adventure trip to Peru, service in the Dominican Republic, and a hockey and cultural tour of the Nordic countries.

Travel and active learning translates into memorable experiences that shape and change young people, usually for the better.  In recent years, service opportunities in particular, have allowed LCC students to learn more deeply about foreign cultures and a host of development challenges. The learning engages all the senses and broadens the awareness of teenagers to issues they had probably never even considered in their comfortable Canadian lives.  Experience matters and that’s why these trips and foreign exchanges are important ingredients in the development of global citizens at our school.

Read the blog entries of our students or read exchange journals to see how engaging and transformative active learning can be.  It takes courage and a degree of resilience for students to leave their world of comfortable opportunities.

Commendations to all those who wanted to seek cultural differences and know them better.  Now we can all learn from them. —Chris Shannon, Headmaster