Middle School Pride: Community Service @ Daycare

Middle School students share their thoughts on a recent community service outing:

J’ai aimé que les enfants n’étaient pas timides avec nous et ils etaient très gentil. I think it was a little hard to control the kids. – Sophia Auclair ’18

At the day care, I was surprised to see all the children with a lot of energy all the time. J’ai apris que ce n’est pas très facile avec les jeunes enfants petits parce que tous sont differents et tu dois savoir parler avec chacun. J’ai l’opportunité de parler fançais une autre fois avec ces enfants. – Sofia Tamarit ’18

When I was there, I watched little kids paint and played with them for a little.  J’aime les petits qui disent tout le temps des choses joyeuses. – Ben Stacey ’18

Today I went to the boys and girls club. When I was there all the kids were really fascinating because we didn’t even know them and they just welcomed us like we knew them. J’étais surpris parce que les enfant étaient très excités, quand il faisaient des activités. Les enfant parlaient anglais et utilisaient des mots en français d’un très bonne manière. – Thomas Yang ’18

When I arrived, I didn’t expect it to be so big, have it’s own cafeteria, and even have their own big gym for all the kids to play in. Nous avons fait beaucoup d’activités amusantes, comme faire des maisons et enseigner des mots en français, qu’ils ont appris très rapidement.- Lucas Gold ’18

I liked that some children listened very well and most of them knew how to paint nicely.  It is nice to see them learn new things. J’étais surpris parce que les enfants parlaient très bien le français. – Adel Abdalla ’18

 

Le blog du MS Pride: Candy Grams Support Madagascar in My Heart

Blog_MSPride_CandyGramsAs the Activities Heads for Middle School Pride this year, Alyssa Obrand ’16 and Julia Garfinkle ’16 have been quite successful with the activities held so far. In total, $275 was raised after the Halloween candy raffle, the knockout tournament, the Halloween costume contest and the Halloween episode of “Modern Family” that was shown at lunch recess.

In the spirit of Valentine’s Day, an activity called “Candy Grams” is being held this week. Candy grams are notes that are bought by Middle School students for the purpose of writing a message to another student of their choice in grades 7 and 8. The notes can be anonymous (or not). They cost $1 each and attached to the note is a piece of chocolate! All money raised will be sent to the foundation Madagascar in My Heart, along with the money collected from previous activities, to bring educational opportunities to underprivileged children of Madagascar and help brighten their future.

À ce jour, notre expérience de leadership a été magnifique. C’est un excellent apprentissage. Nous sommes très fières des efforts investis pour faire les activités et de l’argent collecté pour cette fondation. Nous croyons que nous faisons un bon travail tout en maintenant l’intérêt des étudiants et en créant des activités amusantes et originales. C’est un privilège d’avoir la chance d’améliorer les expériences des étudiants du Middle School.

Nous espérons planifier les activités suivantes: vente de biscuits, plusieurs activités dans le gymnase, projection de nombreux films et plein d’autres encore!

If you have any questions, comments or suggestions of activities you would like us to plan in the near future, please do not hesitate to contact either one of us by sending us an email at jgarfinkle02@wearelcc.ca or aobrand02@wearelcc.ca!

Merci! Thank you! We look forward to hearing any thoughts or ideas on how to make your Middle School experience more fun and enjoyable!

Grade 7s Ponder Growth and Fixed Mindsets

In class today, we learned about what it meant to work harder, and how to achieve better marks. Lots of people think they know the answer to this question, but it turns out that they really don’t! We learned that to “work harder” really meant to change your method of learning; not just to look over your work over and over again or to do it longer, but to use a different tactic or strategy of learning. Knowing HOW to work harder will really help me in my school work.

Another method of learning we learned in class today is to use the right tools. For example: if you hire a handyman for your house, but he brings no nails, drill, or hammer, how does he work on your house? The same goes for learning. If you always use the right tools to learn, you will succeed.

The last discussion in class today was about growth mindsets and fixed mindsets. People with growth mindsets tend to succeed more, by embracing challenges instead of avoiding them unlike people with fixed mindsets. They do not give up as easily as people with fixed mindsets, are very persistent, are not afraid to try, learn from mistakes, and do not think that if someone succeeds that they will not succeed or feel threatened by them. Clearly, what I have learned today will change the way I complete my schoolwork in grade 7. –Grade 7 Student

Olympien Yannick Lupien inspire les élèves de secondaire I

Voici des extraits de commentaires d’élèves de 7e année après la visite de Yanick Lupien.

YannickLupienL’olympien Yannick Lupien est venu rendre visite à Lower Canada College le mardi 13 avril 2010. C’était une superbe idée car il m’a inspiré à travailler plus fort pour avoir ce que je veux dans la vie. J’ai aussi aimé sa détermination pour devenir un nageur olympique et un pompier. Il m’a montré que si tu veux réaliser tes rêves dans la vie, il faut que tu travailles fort. Je ne le croyais presque pas quand il nous a dit que toute sa carrière a commencé parce que sa mère a acheté une maison avec une piscine creusée et elle voulait qu’il apprenne à nager. Yannick Lupien est, et va toujours être une grande inspiration pour moi. —Adrien Perlinger ’14

Yannick Lupien m’a impressionné. Quand je l’ai vu rentrer dans le Chamandy, il était tout content de nous parler. J’étais impressionné par ses histoires; il se levait tous les matins à 5 h pour nager, ensuite aller à l’école, et finalement nager après l’école. Je pense qu’il est cool et il est devenu mon idole. Je vais prendre ses conseils et suivre mon rêve : jouer dans la LNH. —Zack Bélanger ’14

Je trouve que la présentation était très cool parce qu’il nous a expliqué des choses importantes, en même temps, il est drôle et amusant. Il est allé aux Jeux Olympiques deux fois et a nagé avec l’excellent Michael Phelps. Yannick est très costaud, il mesure 6 pieds 5 et il vient d’une ville appelée Elmer. Je vais toujours me souvenir de cette présentation. —Alex Desgagnes ’14

Yannick m’a appris de ne jamais abandonner nos rêves. —Kevin Ly ’14

Avec son enthousiasme et son charisme il nous a encouragé à toujours faire de notre mieux. Il nous a dit de continuer et de ne jamais arrêter une activité même si tu n’es pas le meilleur. Avec ces mots inspirants, plusieurs enfants vont continuer de poursuivre leurs rêves. Qui sait, peut-être quelqu’un en septième année ira aux olympiques! —Victoria Van Ryswyk ’14

J’ai vraiment adoré l’écouter parler. J’ai beaucoup appris de lui, ça m’a permis d’apprécier tout ce que j’ai. Quand il a parlé de ses difficultés pour nager tous les jours avant l’école, j’étais tellement surprise. Normalement, pour moi, quand je nage une longueur, je suis si fatiguée que je m’arrête tout de suite. Il m’a appris de ne jamais abandonner. Bien sûr, je ne vais pas nager 10 kilomètres, mais faire du mieux que je peux! —Kaitlin Markus ’14

J’ai vraiment aimé son discours. Il a vraiment ouvert mes yeux sur mon futur. Il nous a expliqué comment bien réussir à l’école et de ne pas abandonner nos rêves. Je serais content s’il revenait nous parler. —Eric Tellier ’14

Yannick Lupien est un homme très gentil et inspirant. Il a dit, « Quand vous travaillez pour quelque chose, vous êtes récompensé ». Même quand on se moquait de lui, il a continué à travailler très fort. Il était très chanceux d’avoir une famille qui le supportait. Il racontait toujours des blagues qui nous faisaient rire. Yannick est vraiment un champion. — Sonia Toy ’14

Il m’a tellement inspiré que je suis encore sous le choc. Il nage environ 10 km par jour, tous les jours! Après avoir célébré la nouvelle année avec notre famille et nos amis, il nage! En plus d’être un nageur professionnel, il est également pompier. Il sauve des vies, nage, il persévère (même avec une infection aux oreilles) et gagne sa course, c’est une source d’inspiration. —Claudia Melka ’14

M. Lupien nous a expliqué que rien n’est facile, il faut travailler pour obtenir ce que tu veux. Il a aussi mentionné que même si des gens se moquent de toi à cause de ton sport, il ne faut pas arrêter de faire ce que tu aimes. Il faut toujours croire en toi, même si les autres doutent. J’ai beaucoup appris de sa présentation. C’est une personne qui motive beaucoup les jeunes. —Luca Saputo ’14

J’ai pensé que la présentation était extraordinaire. Yannick m’a fait beaucoup rire, il m’a également montré qu’il ne faut jamais abandonner. Il donne son 100% chaque fois, il ne lâche jamais. —Nathan Reid ’14

Une personne très sage a dit : « Dans la vie, les trois choses dont vous avez besoin pour réussir sont; la persévérance, la persévérance et la persévérance. ». Cette personne fantastique, a réussi à motiver les adolescents, ce qui est une chose de très difficile à accomplir! Je m’appelle Lola Flomen ’14, et mon héros est Yannick Lupien.

Breaking the Grade 7 Ice @ Nominingue

Nominingue2009The first day of school, involved waking up early, putting on my new school uniform and trying to get past the first day jitters.  It felt as if summer had never even started! This school year, however, started off differently for me than past years. Shortly after arriving at school and becoming more familiar with the Middle School layout, the grade 7 students boarded one of several buses for our trip to Camp Nominingue (click here for photos).

We travelled by bus for about two hours, which gave us a chance to catch up with our friends, make new friends and to share fun stories from our summer adventures. Once we arrived at the camp, we were divided into groups and brought to our assigned tents. Afterwards, we headed off to our first activity. Over the course of our stay at Camp Nominingue, we participated in several different activities – archery, tennis, camp craft, nature walk and initiative tasks. We also built a raft as part of a House competition. Our evenings were just as enjoyable. We participated in challenges around the campfire and played games as a group.

Overall, it was a great opportunity for the grade 7 classes to get to know each other in a relaxed atmosphere and to learn more about each other and ourselves. We also had the opportunity to get to know our new teachers. The 2009-2010 school year, promises to be just as exciting. (More about Learning)

–David Rosenberg ’14